Catatan Perjalanan Ibu 3 Balita

Bismillahirrahmaanirrahiim.. Catatan kesepuluh ini adl rangkuman dari seluruh dokumentasi dlm melatih kecerdasan anak. Kesimpulan saya, setiap anak diciptakan dgn karunia yg begitu besar dari Sang Pencipta diantaranya berbagai macam kecerdasan. Tugas kita sebagai org tua adalah menstimulasi agar semua potensi kecerdasan itu bisa tumbuh dgn optimal dan bermanfaat bagi diri anak bahkan org2 di sekitarnya. Stimulasi kecerdasan ini bisa dimulai dari dalam kandungan dgn nutrisi yg baik bagi perkembangan janin, bacaan doa/dzikir jg lantunan ayat suci Al Quran, bahkan suasana hati yg damai dan emosi yg terkendali akan membentuk sifat dasar anak dgn emosi yg cenderung stabil, tenang dan mudah mengendalikan emosinya. Kecerdasan emosi, intelektual, spiritual dan bertahan dlm tekanan ini sulit dibentuk jika sang ibu tidak menstimulasi dirinya lebih dulu dgn kebiasaan saat hamil sampai nanti ketika menyusui dan mendidik serta membesarkan sang buah hati. Mengenai stimulasi kecerdasan melalui buk...

Catatan saya hari ini bersama Rayyan, 1. Di rumah, Rayyan selalu ikut serta bermain dengan kakak2nya. Satu waktu kakak2nya sedang bermain blocks. Biasanya, Rayyan hanya melihat kemudian mengambil blocks yg sudah jadi dan memainkannya. Tanpa saya sadar, ia sekarang bahkan sudah bisa menggabungkan beberapa blocks dam membentuk suatu bentuk, maa syaa Allah. Saya sadar ketika Rayyan menunjukkan bentuk yg ia buat kpd saya sambil berkata, "mbakk mbakk.." oo ternyata Rayyan membuat tembakan, bentuknya memang mirip tembakan. Kemudian ia membuat bentuk yg lain, lalu saya bertanya, "itu apa Rayyan?" ia menjawab "eta.." maksudnya kereta. Saya merespon, "hooo bagus ya kereta Rayyan" dan ia tersenyum. Saya lalu menyadari. Dulu mainan blocks ini saya belikan utk Rasyid saat usianya 2thn, saat itu Rasyid blm tertarik memainkannya apalagi membuat suatu bentuk, ia hanya suka melepaskan block satu per satu. Itu pun sudah membuat anak melatih motorik halusnya. Bat...

Catatan saya hari ini bersama Rayyan, 1. Kemarin, saat menjemput Rasyid ke sekolah, Rayyan meminta turun dari gendongan dan masuk ke dalam kelas yg telah usai. Di dalam masih ada bbrp guru yg sedang duduk beristirahat. Rayyan langsung bergabung dgn para murid yg belum dijemput org tuanya bermain masak-masakan, sementara saya menggunakan waktu utk ngobrol dgn salah satu guru. Rayyan lalu menghampiri saya membawa piring dan sendok, ia berkata "mamam mamam.." sambil menyodorkan sendok, hendak menyuapi saya. Saya pun membungkuk dan menyambut suapannya, "aaammm.. makasih Rayyan" sahut saya. Kemudian saya masuk ke dalam kelas. Satu org ibu guru sedang bertanya pada Rayyan, "ini apa?" sambil menunjuk ke poster edukasi, Rayyan menjawab "mbin.." maksudnya mobil. Lalu bu guru menunjuk pesawat dan Rayyan menjawab "itan.." maksudnya ikan. Seketika para guru tertawa, mereka berkata "iya juga klo diliat2 gbr pesawatnya spt ikan". Mereka pu...

Catatan saya hari dalam membersamai Rayyan adalah : 1. Saya kerap membawa anak2 ke masjid utk mengajar tahsin ibu2 atau ketika saya belajar bhs arab atau mengikuti kajian2 islami. Kemarin, saya membawa Raysha dan Rayyan saja krn Rasyid sdng sekolah. Raysha tiba2 meminta uang utk dimasukkan ke kotak infaq. Kebetulan saya hanya membawa 2 lbr uang pecahan 5rb dan 20rb. Sebenarnya uang 20rb ini saya bawa krn ada keperluan yg hrs dibayar. Jadi ketika Raysha meminta uang saya berikan uang yg 5rb. Rayyan melihat dan kemudian meminta uang juga utk dimasukkan ke kotak infaq, tp krn saya tidak membawa uang lebih maka tdk saya kasih. Bbrp waktu kemudian saat saya sedang fokus menyimak bacaan, Rayyan tanpa saya sadari berhasil mengambil uang 20rb yg saya simpan di dalam tas. Dia lalu berjalan ke kotak infaq dan berusaha memasukkan selembar uang tsb. Krn terlihat kesulitan, Raysha membantu dgn melipat uangnya lalu Rayyan yg berusaha memasukkan ke lubang kotak infaq, dan dia berhasil. Maa syaa Alla...

Catatan saya hari ini dengan Rayyan, 1. Rayyan amat semang meniru kakak2nya, saat ini ia amat suka memakai tas kakak2nya. Rayyan membawa tas kakaknya ke saya dan berkata "tass tass.." maksudnya ia minta saya memakaikannya. Ia lalu membalikkan badannya, ahaha dia mengerti di bagian tubuh mana seharusnya sebuah tas digunakan. Saya pun membantunya memakai tas. Setelah terpasang di punggungnya, ekspresinya sangat senang, ia tersenyum. Tidak lama, ia mengulurkan tangannya, aah ia mau mencium tangan saya. Ia seolah ingin berpamitan seperti akan pergi ke sekolah. Dari pretend play ini terlihat kecerdasan intelektual Rayyan krn berhasil merekam serta meniru org di sekitarnya dan berhasil mengkomunikasikan maksud/keinginannya. 2. Rayyan sekarang lg sangat senang naik2 ke kursi kemudian menjangkau tempat2 yg tinggi seperti lemari bagian atas atau stop kontak lampu rumah. Awalnya saya agak khawatir dgn gerakannnya krn spt msh limbung, tp lama kelamaan diberi kesempatan bbrp kali, dia ...

Ini catatan saya kali ini, 1. Kemarin, anak2 saya titipkan ke org tua krn saya ada keperluan. Setibanya di rumah, Rayyan langsung menghambur ke pelukan dan merengek minta disusui. Ketika saya pamit sebentar ke toilet dan sholat dzuhur, Rayyan tetap menangis sesenggukan. Selesai sholat, saya peluk Rayyan dan saya susui. Saya memeluk Rayyan lebih erat dari biasanya, saya tatap matanya, saya elus punggungnya sambil berkata, "maafin ummi yaa.. Rayyan tadi cariin ummi ya? Rayyan sedih ya ditinggal ummi?" Rayyan mengerjap2kan matanya dan tidak lama kemudian ia menangis lagi, ia mengekspresikan perasaannya tp tidak lama kemudian ia terdiam dan lebih tenang, matanya terlihat mengantuk. Saya berkata lagi, "Rayyan haus ya? Rayyan mau bobo? Ya udh Rayyan bobo ya.." sambil saya elus2 pelipisnya. Tidak lama kemudian ia pun tertidur. Ooh sungguh manis peristiwa ini. Hal terbaik dari menjadi seorang ibu adalah bhw kehadiran kita sangat dinantikan oleh anak2 lebih dari siapapun. D...

Catatan saya hari ini, 1. Ketika dalam perjalanan di mobil sehabis mengikuti sebuah seminar, Rayyan berkata "yang yang.." saya samar mendengar, saya fikir Rayyan ingat kucing atau meong/yong yg tadi ada di ruangan seminar. Saya berkata "ooh mana ada meong" Rayyan tidak merespon tapi tetap berkata "yang yang.. wow wow.." sambil menunjukkan ekspresi khawatir dan takut. Aaah saya baru sadar, mobil memang sedang melaju di jalanan yg agak rusak sehingga bergoyang-goyang. Tapi saya tidak menyangka Rayyan tau kata goyang. Saya pun memangku Rayyan dan berkata "iya jalanannya rusak jadi kita goyang goyang". Rayyan pun berkata lagi, "yang.. yang.. woww.. woww.." tapi kali ini dengan ekspresi gembira disertai senyuman. Aaah, kamu memang anak ummi yg sangat ekspresi sayang. Di sini Rayyan menunjukkan kecerdasan bahasanya (IQ) juga emosinya (EQ). 2. Sepulang dari seminar kami mampir berbelanja keperluaan sehari-hari. Seperti biasa, selalu ada sesi...

Ini catatan saya kali ini, 1. Kemarin, anak2 saya titipkan ke org tua krn saya ada keperluan. Setibanya di rumah, Rayyan langsung menghambur ke pelukan dan merengek minta disusui. Ketika saya pamit sebentar ke toilet dan sholat dzuhur, Rayyan tetap menangis sesenggukan. Selesai sholat, saya peluk Rayyan dan saya susui. Saya memeluk Rayyan lebih erat dari biasanya, saya tatap matanya, saya elus punggungnya sambil berkata, "maafin ummi yaa.. Rayyan tadi cariin ummi ya? Rayyan sedih ya ditinggal ummi?" Rayyan mengerjap2kan matanya dan tidak lama kemudian ia menangis lagi, ia mengekspresikan perasaannya tp tidak lama kemudian ia terdiam dan lebih tenang, matanya terlihat mengantuk. Saya berkata lagi, "Rayyan haus ya? Rayyan mau bobo? Ya udh Rayyan bobo ya.." sambil saya elus2 pelipisnya. Tidak lama kemudian ia pun tertidur. Ooh sungguh manis peristiwa ini. Hal terbaik dari menjadi seorang ibu adalah bhw kehadiran kita sangat dinantikan oleh anak2 lebih dari siapapun. D...

Hikmah terserak hari ini adalah, 1. Rayyan termasuk anak yg sensitif, ia akan merespon dengan kesal bila mainannya direbut atau dilarang melakukan sesuatu. Bila diingatkan, sekalipun dengan cara yg sangat lembut ia akan menangis. Bila sudah begitu saya akna bertanya padanya, "Rayyan sedih ya? Rayyan kesal ya?" Lalu saya mengingatkan, "sabar yaa Rayyan, maafin yaa.." sambil memeluk dan mengusap punggung/kepalanya juga menciumnya. Biasanya ia akan menangis lebih keras utk mengekspresikan emosinya tp sebentar kemudian tangisnya akan reda. Jika sudah demikian saya akan mengingatkan ttg hal kurang baik yg terjadi, lalu saya katakan "ayoo mas/mbak/abinya disayang, ayo minta maaf" dan ia akan menghampiri orang yg sebelumnya terlibat "masalah" dengannya dan mengulurkan tangan tanda meminta maaf. Di sini dilatih kecerdasan EQ (mengenali emosi) dan juga AQ (mengatasi masalah dgn org lain). 2. Rayyan lagi senang-senangnya meniru kata-kata yang ia dengar. ...

Catatan saya hari ini dalam membersamai Rayyan adalah : 1. Ketika kakak2nya bermain blocks, Rayyan ikut2an, walaupun belum bisa membangun bentuk tertentu, tp ia sudah mau berusaha menumpuk block yg satu dengan yg lain, tangannya yg kecil memegang block sementara ia fokus memasangkan/menghubungkannya dgn block yg lain. Disini IQ dilatih, ada latihan fokus/konsentrasi, latihan motorik halus dan koordinasi mata dengan tangan. 2. Sehabis mandi ketika akan memakai baju, saya bertanya kepada Rayyan sambil menunjuk perutnya, "ini apa yan?" Ia menjawab "iyut..", lalu saya tunjuk kakinya, "ini apa?" Ia menjawab "akki.." lalu saya menunjuk tangannya, ia berkata "nanan.." dst saya menunjuk hidung, telinga, mata, pipi, rambut, dan mulutnya, Rayyan mampu menyebutkannya. Hal spt ini sering sekali saya lakukan ketika memperkenalkan anggota badan. Anak seusia Rayyan memang perlu sounding berulang utk mengenal nama benda di sekitarnya. Disini kecerdas...

Hari ini, dari 24 jam kebersamaan saya dengan Rayyan ada beberapa poin yg bisa menjadi catatan games ini, 1. Pasa saat saya selesai sholat, Rayyan segera duduk di pangkuan saya dan mengadahkan tangan, seolah dia tau bahwa setelah sholat artinya adalah waktu berdoa. Saya pun lalu membimbingnya melafalkan doa utk kedua org tua juga doa keselamatan dunia akhirat. Rayyan belum bisa mengikuti melafalkan doa ini, hanya saja dia selalu terlihat khusyu' dlm berdoa dan langsung mengusap muka setiap doa selesai dibacakan. Disini yg dilatih adalah SQ. 2. Ketika Rayyan menangis krn berebut mainan dengan kakaknya, dia mencari saya. Saya lalu bertanya, "rayyan knp? Rayyan sedih ya mainannya direbut?" Dan ia menjawab "aaciiidd" seolah memberitahu bahwa yg merebut mainan adalah rasyid, kakaknya, disini dilatih EQ. Setelah itu saya memeluknya dan berkata, "sabar yaa rayyan, nti boleh kok gantian mainannya" lalu rayyan berhenti menangis. Disini ia belajar mengatasi ke...